«Ребенок по-настоящему учится проявлять себя и раскрывает свои таланты только в атмосфере принятия и любви. Наша задача — создавать такую атмосферу».

«Счастье педагога – учиться у детей, обучая их, удивлять и удивляться, радовать и радоваться мелочам».

«Давай договоримся».

«Живи с интересом. Познавай, совершенствуйся в том, что тебе по душе».

«То, что заставляет тебя искать и есть то, что ты ищешь».

«Меня вдохновляет интерес к предмету. Поэтому стараюсь объяснять понятно, придумывать разные запоминалки-ассоциации».

«Движение — жизнь».

«Разделять с детьми радость познания и смотреть на мир с разных точек».

«Мир вокруг нас невероятно красив, и мне бы хотелось научить детей видеть эту красоту и передавать её».

«Иностранный язык — это несложно. Английский — не цель, а средство общения».

«Каждый ребенок — личность, с которой интересно открывать что-то новое о прошлом».

«Через радость и свободу самовыражения — к обогащению духа и широте дружеского круга!»

«Люблю жизнь больше, чем её смысл».

«В обучении ищу индивидуальный подход к каждому ребенку. Поддерживаю и подпитываю интерес к предмету».

«Знания — это свобода. Свобода от скуки, страхов и предрассудков. А мозг — мышца, которую интересней всего тренировать!»

«Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником» (Максим Горький).

«Увидеть, поддержать, раскрыть индивидуальность каждого ребёнка».

«Защита прежде терапии».

«Всему можно научиться».

«Каждый ребенок должен уметь не только подкинуть мяч, но еще и поймать!»

«Английский язык — для общения, радости и уверенности в себе».

«Хочешь изменить мир — начни с себя».

«Познание — естественная потребность человека. Задача учителя — не дать этой потребности заглохнуть.»

«Жить, учиться и учить».

«Учу детей радоваться жизни и во всем находить хорошее».

«Когда ребёнок верит в то, что он молодец, его труд будет результативен. Задача учителя в том, чтобы не сломать эту веру».

«Я очень люблю учиться новому и не знаю другого способа поделиться этой радостью, как только быть учителем. Кажется, это главная причина, почему я работаю в школе. Важно, когда ученики учатся беречь и созидать звуковую среду своего обитания. Без этого невозможно услышать музыку».

«Люблю, когда у детей случаются на уроках открытия и когда они подучают радость от обучения».

«Вера в детей и их тексты запускает пути героев».

«Терпение горько, но плод его сладок» (Жан-Жак Руссо).

«Иностранный язык — это несложно. Английский — не цель, а средство общения».

«Люблю жизнь больше, чем её смысл».

«Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником» (Максим Горький).

«Литература — прежде всего свобода. И любая встреча с ней — это проживание свободы и мысли, чувства и впечатлений.»

«Через игру и общение, познаем себя и мир».
«Случайности неслучайны».

«Всему можно научиться».

«Люблю географию, хочу научить детей видеть красоту природы и нашей планеты».

«Прививать любовь к предмету — самое главное в профессии учителя. Стараюсь следовать этому правилу».

«Испанский — живой, позитивный и яркий язык, который проник в мою жизнь. С удовольствием делюсь своей любовью к языку со всеми, кого обучаю! Опасно, могу заразить😁».

«Фанат естественно-научных занятий.»
«Люблю всё разрезать и складвать. При виде ножниц теряю волю».

«Вера в детей и их тексты запускает пути героев».

«Школа — это время и место, чтобы бережно взрослеть».

«История — живой процесс, ее творят люди. Изучать ее в школе нужно, исследуя самого человека, его культуру, быт, интересы».

«Ращу бэкграунд».

«Я думаю, что учитель должен в любой момент уметь ответить себе и ученикам на один простой вопрос: действительно ли нам нужно то, чем мы занимаемся. Как это может пригодиться нам в жизни.»

«Учу пробовать, думать, анализировать, ошибаться и исправляться. И сама учусь видеть, искать и творить».

«Тяжело научить, зато радостно, когда научил».

«Люблю математику и мечтаю влюбить в нее наших детей».

«Дай голодному рыбу — и ты накормишь его на один день. Дай ему удочку, научи его ловить рыбу — и ты накормишь его на всю жизнь».

«Познание — естественная потребность человека. Задача учителя — не дать этой потребности заглохнуть.»

«Делай, что должен, и будь, что будет».

«Жить, учиться и учить».

«География — наука обо всем на свете: от геологии до идеологии. Хочу научить вас смотреть на мир с разных сторон и любить его также, как люблю я :)»

«Если не я, то кто?»

«Для меня в работе учителя жизненно необходимы две вещи: искренняя любовь к своему предмету и уважительно-внимательное отношение к ученикам».

«Когда ребёнок верит в то, что он молодец, его труд будет результативен. Задача учителя в том, чтобы не сломать эту веру».

«Быть человеком, заряжающим жаждой познания, любовью к русскому языку и диалогу, убеждающим и участвующим, удивляющимся и зажигающим!»

«Терпение горько, но плод его сладок» (Жан-Жак Руссо).